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尋找身邊的師德榜樣:愛崗敬業(yè)、關愛學生、以身作則 ——李 霞
來源: | 作者: | 日期:2024-09-23 | 瀏覽 4278

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   在侯馬職中的校園里,有一位語文老師兼班主任的老師——李霞。用自己的言行詮釋著師德師風的深刻內涵。在師德師風專項整治活動中,她的師德師風如同一座明亮的燈塔,引領著無數(shù)教育工作者前行,她的師德師風如璀璨星辰,照亮學子前行之路。所以作為班主任的我用實際行動詮釋著教育的真諦、展現(xiàn)著高尚的師德,照亮了學生們的成長之路。

   在教學工作中,我兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。作為語文老師,我深知語文素養(yǎng)對于職中學生的重要性。我精心設計每一堂課,從備課到授課,從知識講解到互動交流,每一個環(huán)節(jié)都傾注了我的心血,始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課。我善于運用各種教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。在我的課堂上,不僅生動有趣,而且充滿活力,學生們不再覺得語文枯燥無味,而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。我不僅傳授知識,更注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我會根據(jù)學生的實際情況制定個性化的教學計劃,因材施教,讓每個學生都能在學習中找到自信和樂趣,讓學生們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。我鼓勵學生積極思考,大膽發(fā)言,讓學生在學習中不斷成長。

   作為班主任,我關愛學生,無微不至。我深知職中學生面臨的各種困難和挑戰(zhàn),因此,我總是以一顆寬容的心去理解和接納每一個學生。我關心學生的學習情況,經(jīng)常與學生交流,了解他們的學習困難,并給予及時的幫助和指導。我也關心學生的生活情況,對于家庭困難的學生,我會主動伸出援手,給予物質上的幫助和精神上的鼓勵。我還注重學生的心理健康,經(jīng)常與學生談心,了解他們的心理狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題并進行疏導。我相信每個學生都有自己的閃光點,只要給予足夠的關愛和引導,他們都能綻放出屬于自己的光彩。在我的關愛下,學生們感受到了家的溫暖,班級氛圍和諧融洽。

   我以身作則,言傳身教。我用自己的言行影響著學生,成為學生們學習的榜樣。我誠實守信、樂于助人,積極參加各種公益活動。我要求學生做到的,自己首先做到。我遵守學校的規(guī)章制度,按時上課,認真批改作業(yè),從不遲到早退。我常常教導學生要做一個有道德、有責任感的人,要學會尊重他人,關愛他人,不僅要學會知識,更要學會做人。在我的影響下,學生們養(yǎng)成了良好的品德習慣,班級氛圍和諧融洽。我還積極參加各種公益活動,用自己的實際行動向學生傳遞正能量。我的言傳身教如同一股清泉,滋潤著學生們的心靈,讓他們在成長的道路上走得更加堅定。在我的影響下,學生們也養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德品質。

   在與家長的溝通方面,我非常注重與家長的溝通與合作。我深知家庭教育對于學生成長的重要性,我更深知教育不僅僅是學校的責任,更是家庭和社會的共同責任。我定期與家長進行交流,及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn),共同探討教育孩子的方法,我尊重家長的意見和建議,與家長建立了良好的合作關系。在我的努力下,家長們更加關注孩子的教育,積極配合學校的工作,為學生的成長創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境。我的真誠和責任心贏得了家長們的高度贊譽和信任。

   在師德師風專項整治活動中,我愛崗敬業(yè)、關愛學生、以身作則。在侯馬職中的教育崗位上,我默默地奉獻著自己的青春和汗水。我沒有驚天動地的壯舉,卻用平凡的小事鑄就了不平凡的人生。我用自己的實際行動告訴我們,只要心中有學生,有教育,就能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。所以我會不斷提高自己的師德修養(yǎng),用愛心、耐心和責任心去教育每一個學生,讓他們在我的關愛下茁壯成長。為侯馬職中的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。讓我們攜手共進,讓師德師風之花在侯馬職中的校園里綻放出更加絢麗的光彩。






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